Предстоящи събития

<< May 2017 >>
MonTueWedThuFriSatSun
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 1 2 3 4

Последни новини

JUMP Math като иновативна система за преподаване на математика

JUMP Math като иновативна система за преподаване на математика

Какво прави JUMP Math алтернативна и иновативна система за преподаване на математика - това разказа Олга Траянова, мениджър професионално развитие на учители, в интервю по програма Христо Ботев на БНР.…

За физическото и емоционално състояние на учениците

За физическото и емоционално състояние на учениците

61% от 15-годишните ученици се притесняват да не получат ниски оценки. 55% от нашите ученици споделят, че изпадат в състояние на безпокойство, когато предстои да бъдат изпитвани, дори и да са добре подготвени, а цели 62% стават нервни, когато не знаят как да се справят с конкретна задача.
Завърши първото за тази година обучение по JUMP Math

Завърши първото за тази година обучение по JUMP Math

На 11, 12 и 13 април в Института за прогресивно образование се проведе присъствената част от обучението „JUMP Math – иновативна система за преподаване на математика“. Програмата е вписана в…

Предизвикателства пред българското образование – по Bloomberg TV Bulgaria

Предизвикателства пред българското образование – по Bloomberg TV Bulgaria

След изборите българското общество се интересува как ще се развие образователната реформа и ще бъдат ли изпълнени поетите обещания. Как могат да бъдат увеличени учителските заплати и това ли е единственият…

Ден на вдигнатите ръце: с JUMP Math и през новата учебна година

Ден на вдигнатите ръце: с JUMP Math и през новата учебна година

Съботно утро, ясно и свежо. В 163-то основно училище "Черноризец Храбър" в кв. Дружба, София всичко кипи от живот (по "Том Сойер"). Родители, деца, учители и гости се събират за Деня на отворените врати, в който бъдещите първокласници се запознават с учителките си, с класните стаи и заниманията, които правят училището различно и слециално.
Какво планират партиите в образованието

Какво планират партиите в образованието

На 11 март 2017 година Институтът за прогресивно образование и Национална мрежа за децата организираха изслушване на политическите партии и коалиции по основни въпроси, свързани със средното образование. В таблицата са представени в схематичен и обобщен вид представените позиции.
Общностна програма в подкрепа на ученето

Общностна програма в подкрепа на ученето

За Киран Дейвис, дванадесетокласник от училище Уестмаунт, няма нищо по-удовлетворяващо от това да помага на деца да подобряват уменията си по математика. „Усещането да науча някого как да дели е нещо, което никога няма да забравя,“ казва той.
Програмите си в областта на образованието представиха основните политически партии в предизборна дискусия

Програмите си в областта на образованието представиха основните политически партии в предизборна дискусия

Предизборен дискусионен форум „Образованието – диалог за бъдещето тук и сега” се проведе на 11 март в Университета по архитектура, строителство и геодезия с участието на всички основни политически партии и…

Проблемите на агресия и училищните сгради

Проблемите на агресия и училищните сгради

Споделяме с вас размислите и експертното мнение на съмишленик на ИПО относно училищната среда и проявите на агресия - проф. д-р. арх. на Международната академия по архитектура МАА Стефан Попов.
Алтернативни методи за обучение – за JUMP Math по БНР

Алтернативни методи за обучение – за JUMP Math по БНР

Изслушайте нашето участие в сутрешния блок на радио БНР "Христо Ботев", където Петър Велков, координатор „Обучение и подкрепа на учители“ към ИПО и Лилия Борисова, учител в 90 СУ “Ген. Хосе…

Нови посещения за методическа подкрепа при учителите

Нови посещения за методическа подкрепа при учителите

Започнахме планирането на новите посещения за методическа подкрепа при учителите, които работят по JUMP Math. През първия срок колегите посетиха часовете на 28 учители от София, Правец, Сливен, Сапарева баня,…

Съветите на Джон Майтън: Преподаване на „числовите факти“

Съветите на Джон Майтън: Преподаване на „числовите факти“

В отговор на въпроси от учители, които работят с JUMP Math, Джон Майтън предлага някои насоки в помощ на учениците, които срещат затруднения с математиката. Превеждаме ги за вас и…

Завършиха първите обучения за култура и управление на класната стая

Завършиха първите обучения за култура и управление на класната стая

На 07.02.17 и 08.02.17 в Института за прогресивно образование се проведоха първите две обучения на тема “Прогресивна и позитивна култура на класната стая - как и защо?“ В тях общо…

Какво трябва да се промени в училищата?

Какво трябва да се промени в училищата?

Кои са основните проблеми в средното образование? Какво трябва да се промени в училищата? И доколко образователната система подготвя децата да се справят с живота? Чуйте цялата дискусия в ефира…

Трябва ли всички държави да използват шанхайската методика за преподаване на математика?

Трябва ли всички държави да използват шанхайската методика за преподаване на математика?

Когато китайският град Шанхай участва в теста PISA за академичните способности на 15-годишните през 2009 и 2012 година, той оглавява класацията по математика, като оставя зад себе си държави като…

JUMP Math вече е сред одобрените обучителни програми в регистъра на МОН и носи два кредита

JUMP Math вече е сред одобрените обучителни програми в регистъра на МОН и носи два кредита

Обучителната програма на JUMP Math е официално одобрена и включена в регистъра за повишаване на квалификацията на педагогически специалистите на Министерството на образованието.
15 наши обучителни програми са одобрени от МОН.

15 наши обучителни програми са одобрени от МОН.

Обученията са достъпни в регистъра и носят съответните кредити.
Вдъхновяващият пример на Ели Нехама, директор на училище Биалик-Рогозин, за иновации, приобщаване и общност в образованието

Вдъхновяващият пример на Ели Нехама, директор на училище Биалик-Рогозин, за иновации, приобщаване и общност в образованието

В един от най-бедните райони на Тел Авив процъфтява необикновена общност - училищният комплекс Биалик-Рогозин, събрал деца - християни, мюсюлмани и евреи, които намират там спасение от бедност, политически конфликти…

52 мита за образованието – “Децата толкова си могат”

52 мита за образованието – “Децата толкова си могат”

Масовото обществено говорене, включително на ниво политици, непрекъснато слага етикети на отделни групи деца - най-често такива, които са в непривилегировано положение, но и по отношение на групите на децата с "талант" като математици, художници или музиканти.
Знанията по математика, усвоени в ранна възраст, помагат на децата да имат по-високи постижения в по-горните класове

Знанията по математика, усвоени в ранна възраст, помагат на децата да имат по-високи постижения в по-горните класове

Педагозите, родителите и отговорните за формирането на образователните политики все повече се фокусират върху изучаването на математика в ранна детска възраст. Но за родителите и учителите все още е трудно…

52 мита за образованието – “Иновациите могат да бъдат определяни по административен път.”

52 мита за образованието – “Иновациите могат да бъдат определяни по административен път.”

Съгласно новата нормативна уредба иновативни са училища, които постигат подобряване на качеството на образованието, като:
Талантът няма значение. Защо упражненията са ключът към успеха на повечето деца-чудо?

Талантът няма значение. Защо упражненията са ключът към успеха на повечето деца-чудо?

Кое е направило Моцарт велик? Или Боби Фишър? Или Серина Уилямс? Отговорът може би може да се намери някъде на везните на човешките постижения. От едната страна - вроден талант.…

Силата на професионалното развитие

Силата на професионалното развитие

Като част от програмата JUMP Math, по която ИПО работи вече трета година с финансиране от фондация „Америка за България“, постоянно усъвършенстваме подкрепата за учителите и възможностите, които предлагаме за…

Новатори, иновации и иновативни училища

Новатори, иновации и иновативни училища

Образователният портал Uchi.bg обяви победителката в тазгодишното издание на класацията "Новатори в образованието" - поздравления за Евгения Пеева, изпълнителен директор на "Заедно в час" и член на Институт за прогресивно образование (ИПО).…

Подкрепа за учителите по JUMP Math

Подкрепа за учителите по JUMP Math

На 22 ноември 2016 Олга Нинова-Траянова и Петър Велков, които се занимават с обучението и подкрепата на JUMP Math учителите в страната, посетиха ОУ „Васил Левски” в град Правец, където…

 Презентация на Начално прогресивно училище 1 с участието на Явор Джонев

Презентация на Начално прогресивно училище 1 с участието на Явор Джонев

В отговор на интереса към философията, образователния модел и дейността на Начално прогресивно училище 1 и във връзка с приема за 2017-2018 година каним всички заинтересовани родители, съмишленици и приятели на: 19.12.2016 в 16.30 часа сградата на Начално прогресивно училище 1
JUMP Math – силата, която променя

JUMP Math – силата, която променя

След коментарите на Йоана Маринова, изпълнителен директор на ИПО, по повод новите резултати от PISA, които в. Капитал публикува наскоро, споделяме разширен текст с мнението й. Уменията и познанията по…

За JUMP Math по Bulgaria ON AIR

За JUMP Math по Bulgaria ON AIR

Все повече родители и учители се интересуват от алтернативни начини на преподаване на математика и избират да работят с JUMP Math. Вижте интервюто на нашите колеги Йоана Маринова, изпълнителен директор…

Конференция в Отава изследва най-добрите начини за преподаване на математика

Конференция в Отава изследва най-добрите начини за преподаване на математика

Резултатите от тестове, проведени наскоро в провинция Онтарио, показват, че едва половината от шестокласниците покриват стандартите по математика. В отговор на това учители, директори и учени се събират в Отава,…

Размисли по повод резултатите от TIMSS

Размисли по повод резултатите от TIMSS

TIMSS - международното изследване на уменията по математика и природни науки е сред най-авторитетните проучвания в света. TIMSS отчита тенденциите в постиженията на учениците и изучава различията между националните образователни…